Дошкольный период – уникальный в жизни ребёнка, в дошкольном возрасте формируется развитие личности. В то же время, это период, в течении которого ребёнок находится в полной зависимости от окружающих его взрослых- родителей и педагогов. Воспитание ребёнка, забота о нём – это сложный многоступенчатый процесс, требующих от родителей много сил и терпения. По данным исследований, в последние годы количество проявлений жестокого обращения с детьми и пренебрежения их нуждами неуклонно растёт. При этом, как показывает статистика, даже в благополучных семьях, где родители любят и заботятся о своих детях, используются недопустимые формы и методы воспитания как запугивание, лишение ребёнка общения или прогулки и даже телесные наказания. При этом родители осознают и понимают, что этим они нарушают права ребёнка, и как следствие, это может служить причиной возможных отклонений в психическом и физическом развитии ребёнка. Более сложное и острое положение ребёнка в семье, там, где родители страдают зависимостью от алкоголизма или наркомании, или, если семья испытывает постоянные финансовые трудности.
Проблема насилия и жестокого обращения с детьми в семье состоит не только в том, чтобы провести работу по профилактике, но и изменить отношение родителей в отношении своих детей, вовлечь в диалог, сформировать у родителей мотивацию воспитательной деятельности. Кроме того, необходимы мероприятия, способствующие повышению правовой грамотности детей и родителей, которые в конечном итоге также будут способствовать профилактике жестокого обращения с детьми.
Актуализировать консультативно-профилактическую работу среди родителей и педагогических работников в ходе реализации проекта.
• Способствовать формированию позитивных межличностных отношений в семье, повышению педагогической грамотности родителей.
• Способствовать повышению правовой грамотности несовершеннолетних, их родителей и родственников через формирование навыков ответственного поведения в процессе разнообразных форм работы.
Всю работу и этапы проекта педагоги отразили в деятельности:
Беседа с использованием ИКТ «Моя семья».
Знакомство с правами детей. Просмотр мультимедийных презентаций:
- «Я еще ребенок – но я имею право».
- «Права ребенка».
Выставка рисунков «Детство без жестокости и насилия».
Обновление информации для родителей (законных представителей) воспитанников в групповых приёмных – Памятки:
- «Жестокое обращение с детьми. Что это такое?»
- «Жестокость порождает встречную жестокость».
- «Защита прав и достоинств ребёнка в законодательных актах».
- «Воспитание детей без обид и унижений».
- «Советы родителям по предотвращению жестокого обращения в семье».
-«Профилактика жестокого обращения с детьми».
- «Семейные традиции».
Родительские собрания:
«Права и обязанности родителей».
" Жестокое обращение в семье".
Просмотр видеороликов и презентаций:
- «Лети, лети лепесток»
- «Насилие в семье. Жестокое обращение с детьми».
- «О вреде физических наказаний»
-«Мы на свет родились, чтобы радостно жить».
Консультации для родителей:
-«Профилактика жестокости
и насилия в семье».
- «Семья мой дом родной».
- «Роль семьи в воспитании ребенка».
- «Семейные традиции».
- «Как провести выходной с детьми».
Памятки, буклеты:
- «Памятка для родителей по защите прав и
достоинств ребенка в семье».
- «Жестокое обращение с детьми: что это такое?»
- «Наказывая ребенка, подумай: «Зачем?!»
- «Наказание не должно вредить здоровью
– ни физическому, ни психическому».
- «Памятка для родителей
по профилактике жестокого обращения с детьми».
- «Ребенок должен быть защищен».
- «Советы родителям для воспитания гармоничной личности ребёнка».
Консультации для педагогов:
- «Жестокое отношение к ребёнку».
- «Признаки жестокого обращения».
- «Критерии жестокого обращения с детьми».
Фотовыставка «Моя дружная семья».
Оформление стенда «Детство без жестокости и насилия».
Пополнение картотеки мультимедийных презентаций и видеофильмов:
- «Дети – отражение взрослых».
- «10 заповедей для родителей».
- «Жестокое обращение с детьми - порочный круг насилия».
Семейный праздник
«В кругу родной семьи».
