Работа заседания началась с исполнения Государственных гимнов Российской Федерации и Республики Коми. На повестку пленарного заседания вынесены три вопроса:
1 Приоритеты государственной политики в области воспитания детей: формирование основ патриотизма у воспитанников во взаимодействии детского сада и семьи. Обновление содержания образовательных областей программы и воспитательного компонента дошкольного образования. Организационно-методическое сопровождение реализации Программы воспитания.
2 Механизмы повышения качества образовательной деятельности. Ценностные образовательные ориентиры деятельности дошкольной образовательной организации для обеспечения субъектности и пространства детской реализации каждому ребенку.
3 Развитие системы «горизонтального» обучения педагогов в образовательной организации на основе обмена опытом. Повестка реализована в полном объеме. В ходе обсуждения первого вопроса об обновлении содержания воспитательного компонента дошкольного образования с учетом приоритетов государственной политики в области патриотического воспитания детей и молодежи:
- старший воспитатель Исакова Виктория Викторовна, представила анализ работы педагогического коллектива по созданию условий для формирования основ патриотизма у воспитанников во взаимодействии детского сада и семьи.
- воспитатель, член ГМО «Эффективные практики патриотического воспитания детей дошкольного возраста в условиях ФГОС ДО» Плясецкая Анастасия Юрьевна раскрыла основные аспекты Методических рекомендаций по изучению и использованию государственных символов РФ, акцентировала внимание участников заседания на обновлении содержания образовательной программы вопросами изучения государственной символики;
- воспитатель Долганова Екатерина Евгеньевна, раскрыла примерный план воспитательной работы, предложила эффективные формы работы, в соответствии с планом;
- воспитатель Воробьева Нина Владимировна представила опыт учреждения по созданию патриотического отряда воспитанников «Туристы-навигаторы»;
- в завершении первого вопроса рассмотрели эффективный опыт реализации идеи открытия детских объединений в муниципальной системе дошкольного образования и практику создания воспитывающей среды ДОО на примере демонстрационного фильма «Патриотическое воспитание» VI открытого марафона «Детский мир – современное образовательное пространство». Второй вопрос повестки дискуссионной площадки в рамках форума основан на данных мониторинга качества дошкольного образования в Республике Коми в 2021/2022 учебном году:
- старший воспитатель Исакова Виктория Викторовна представила основные рекомендации Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Коми по итогам мониторинга качества дошкольного образования, обратила особое внимание на обеспечение в ДОО психолого-педагогических условий реализации образовательной программы;
- педагог-психолог Шовадаева Мария Ивановна представила анализ работы педагогического коллектива по обеспечению психолого-педагогических условий реализации образовательных программ, индивидуализации, субъектности и пространства детской реализации в ДОО.
- воспитатель Ячменева Татьяна Владимировна напомнила коллектиу о механизмах повышения качества образовательной деятельности, обеспечения субъектности и пространства детской реализации каждому ребенку в ДОО.
- завершилось обсуждение второго вопроса презентацией комплекса мер организационно- методического сопровождения развития психолого-педагогической компетенции педагогов в рамках Плана реализации Единой методической темы 2022/2023 учебного года.
Третий вопрос дискуссионной площадки направлен на развитие системы «горизонтального» обучения педагогов в образовательной организации на основе обмена опытом:
- старший воспитатель Исакова Виктория Викторовна рассказала о деятельности структурных компонентов региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров Республики Коми на уровне ДОО;
- воспитатель Семенова Эльмира Гарифулловна Наставничество в образовательной организации: механизмы организации, планирование деятельности и анализ результатов взаимодействия;
- проведен анализ запланированных методических и конкурсных мероприятий 2022/2023 учебного года, направленных на методическое сопровождение профессионального роста и развития педагогических работников ДОО, в том числе в рамках Года педагога и наставника. В процессе обсуждения стратегических вопросов государственной политики в сфере образования, сформировалось профессиональное мнение о траектории движения педагогического коллектива в реализации приоритетной задачи повышения качества дошкольного образования.
